Náplň školního klubu

O nás

Školní klub navštěvují žáci přednostně 2. stupně ZŠ a praktické školy dvouleté. Vychovatelkou školního klubu je Bc. Barbora Klapáková. Školní klub nabízí žákům četné možnosti a způsoby smysluplného využití času. Poskytuje pozitivní a bezpečné prostředí, ve kterém žáci mohou rozvíjet své znalosti i dovednosti. Snažíme se o individuální přístup, respektujeme specifické vlastnosti a schopnosti jednotlivých žáků.

Pravidelné měsíční činnosti

• Pravidelný pobyt venku, tématické vycházky do přírody.
• Posilování vztahů ve skupině, nebojíme se navzájem si pomáhat a svěřit se.
• Učení se ohleduplnosti vůči ostatním a rozvoj důležitých lidských i duševních hodnot.
• Rozvíjení hrubé a jemné motoriky.
• Procvičování jazykových a komunikačních dovedností.
• Osvojování se pravidel při hrách a sportu, rozvoj logického myšlení a paměti.
• Vedení k samostatnosti a zodpovědnosti.
• Psychohygiena.
• Prostor pro aktivní a pasivní formu odpočinku jako kompenzace k fyzické a psychické zátěži.

Naše celoroční projekty:

KLUBOVÝ DENÍK

• Cíl:                                                                      

• Osvojování a upevňování znalostí formou záznamu informací.
• Zlepšení orientace v čase, v chodu běžných, zájmových a specifických činností v daném období.
• Práce se vzpomínkami formou znovu vybavování zážitků, formování hodnot, sebevědomí, motivace a utváření dobrých vztahů.

• Každý měsíc zaznamenáváme důležité činnosti, zážitky a momenty, které jsme společně v prostředí školního klubu prožili => ukotvování vzpomínek.
• Pracujeme se vzpomínkami, pravidelně reflektujeme deníkové záznamy => povzbudí dítě, poukážou na jeho hodnotu a upevňují dobré vztahy ve skupině.
•  Vkládáme fotografie zachycující výtvory a díla, která žáci vytvořili => vizualizace.
• Deník rozdělen tematicky do čtyř ročních období: Zaznamenáváme, období, měsíc, datum. => zlepšování orientace v čase.
• V každém měsíci sledujeme změny v přírodě, učíme se o českých tradicích a svátcích, které nás v roce provázejí. Žáci si pak zpětně mohou promítnout, co v dané období prožili, a čím jsou tedy jednotlivá období typická => činnost napomáhá k upevňování a procvičování znalostí.
• Po skončení jednotlivých období společně reflektujeme záznamy v deníku a připomínáme si, co jsem za dané období prožili, co se nám povedlo a na čem bychom mohli ještě zapracovat => formování hodnot, sebevědomí, motivace a utváření dobrých vztahů.